Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia - sede di Torino

Conoscenza delle basi fisiopatologiche delle malattie e principi di farmacologia clinica.

L'insegnamento della Medicina Interna come corso integrato si propone di fornire allo studente del V e VI anno una competenza diagnostica e terapeutica nell'ambito delle patologie internistiche,genetiche e geriatriche al fine di completare il profilo professionale come futuro medico.

Dimostrare di conoscere le basi teoriche delle patologie di interesse internistico
Saper utilizzare la storia clinica presente e passata del paziente, l’esame fisico ed i risultati degli esami di laboratorio e strumentali per costruire un appropriato percorso di diagnosi differenziale
Saper diagnosticare ed elaborare un piano terapeutico e gestionale per le patologie di interesse internistico
Applicare i principi di farmacologia clinica nella scelta dei trattamenti per le patologie internistiche
Basare le decisioni diagnostico e terapeutiche sui principi della evidence-based medicine e sulle indicazioni fornite dalle linee guida internazionali/nazionali
Conoscere l’importanza della comunicazione medico-paziente.

Modulo di Medicina Interna: risoluzione di quiz a risposta multipla con problemi o casi clinici interattivi su: 

FUO, Polmoniti e zoonosi,Approccio internistico alle insufficienze respiratorie: ipossia, ipossiemia, triade ossigenazione/ventilalazione/perfusione, forme cardiogene e non [eziologia, fisiopatologia, diagnosi differenziale, terapia];Ipossia da deficit del trasportatore (anemia, metaemoglobinemia, carbossiemoglobinemia) [eziologia, fisiopatologia, diagnosi differenziale, terapia];Danno miocardico e infarto miocardico di tipo 2 [eziologia, fisiopatologia, diagnosi differenziale, terapia];Disturbi dell'equilibrio acido-base [eziologia, fisiopatologia, diagnosi differenziale, terapia];Chetoacidosi diabetica [eziologia, fisiopatologia, diagnosi differenziale, terapia];IBD, Asma,Ipertensione Arteriosa resistente, Ipertensione Endocrina, Cirrosi Epatica, Glomerulonefriti, Anemie iporigenerative.

Modulo di Genetica medica: Indicazioni e modalità di conduzione della consulenza genetica e della diagnostica prenatale. . Malattie geniche ed ereditarietà autosomica dominante, recessiva e legata ai cromosomi del sesso. Test genetici per la diagnosi di malattie geniche, principi dell’analisi di linkage e consultazione di archivi on-line. Basi genetiche del cancro e predisposizioni ereditarie allo sviluppo di tumori.Medicina genomica e di precision.

Modulo di Geriatria: identificazione delle peculiarità fisiopatologiche dell’anziano, delle principali sindromi cliniche età-correlate. Valutazione geriatrica multidimensionale. Presentazione delle problematiche relative all’ospedalizzazione e dei diversi settings di cura (ospedale di giorno, ospedale a domicilio). Terapia geriatrica, con particolare riferimento alla politerapia, all’appropriatezza terapeutica ed al danno iatrogeno da farmaci. Inquadramento e cenni di terapia  delle problematiche psico-cognitive (demenza, delirium e depressione), delle malattie osteometaboliche, e delle principali malattie cardiovascolari del l’anziano (ipertensione arteriosa, insufficienza cardiaca e fibrillazione atriale) dalle linee guida alla pratica clinica.

La verifica dell’apprendimento del Corso di Medicina Interna avrà luogo al termine del II semestre del V anno. La prova scritta di Medicina Interna prevede quiz a risposta multipla. L'esito della prova scritta verrà comunicato per via telematica. .Il numero di quiz è di n.24, con punteggio +1 per ogni risposta esatta e -0,2 per ogni risposta errata e zero punti per nessuna risposta.Per superare l'esame e' necessario ottenere nella prova scritta almeno 18/30.

Sono previsti esoneri alla fine del V anno per la Genetica Medica e per la Geriatria. Gli studenti che non hanno sostenuti gli esoneri dovranno sostenere le discipline di GERIATRIA-E GENETICA nel giorno della prova scritta dell'esame di MEDICINA INTERNA I.

La votazione finale e' la somma pesata dei 3 moduli.

Sono previste a richiesta dello studente eventuali frequenze libere in reparto come attivita' di supporto all'acquisizione di nozioni cliniche per integrare la preparazione all'esame finale di medicina interna.