Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia - sede di Torino

Lo studente / la studentessa devono conoscere i principi fondamentali dell’anatomia e della fisiologia del SNC e le conoscenze principali di farmacologia per affrontare lo studio della clinica e del trattamento dei disturbi mentali.

Gli obiettivi dell'insegnamento di Psichiatria prevedono che lo studente:

A) acquisisca:

A1) conoscenza e comprensione dei principali aspetti della "relazione terapeutica" nei percorsi di diagnosi e cura;

A2) conoscenza e comprensione dei principali disturbi mentali e del loro trattamento;

B) applichi le conoscenze e riconosca in campo clinico:

B1) i sintomi specifici delle categorie diagnostiche psichiatriche e i disturbi che li producono;

B2) il rapporto tra sintomi e disturbi e quindi i meccanismi patogenetici;

B3) le differenze tra diagnosi con sintomi che possono apparire simili;

B4) tematiche psichiatriche in contesti interdisciplinari (per esempio psichiatria di consultazione)

C) sviluppi autonomia nel comprendere e saper spiegare al paziente il progetto di cura in psichiatria ovvero sia autonomo nella spiegazione al paziente riguardo al progetto terapeutico biopsicosociale (farmacoterapia, psicoterapia e psicoriabilitazione) formulato dalla specialista in psichiatria e sia autonomo nel giudizio sulla resistenza ai trattamenti per poter indirizzare il paziente a trattamenti ulteriori.

D) sappia comunicare in modo chiaro, privo di amibiguità e senza alcuno stigma o pregiudizio, diagnosi e trattamento al paziente affetto da disturbi mentali e ai familiari

E) abbia la capacità di proseguire gli studi in psichiatria in modo autonomo, essendo in grado di accrescere le proprie conoscenze tramite libri, manuali o articoli scientifici. 

Si attende che lo studente acquisisca:

1) una buona conoscenza teorica e pratica della clinica psichiatrica

2) possa affrontare l'inquadramento diagnostico e terapeutico iniziale di un paziente,

3) sia autonomo nella capacità di giudizio di un quadro clinico, di una psicofarmacoterapia, di una psicoterapia e di una terapia riabilitativa formulate da uno specialista

4) sia in grado di comunicare con chi soffre di distrubi mentali e con i loro familiari in modo chiaro ed esaustivo, applicando tutte le cautele etiche che occorrono in psichiatria

5) possa proseguire a apprendere in modo autodiretto e autonomo

I contenuti dell'insegnamento comprendono i seguenti argomenti: 

Metodologia diagnostica e clinica: 
• il colloquio, l'anamnesi e la "valenza psicoterapeutica" 
• La personalità del paziente: aspetti evolutivi e di funzionamento 

Disturbi psichiatrici: 

• disturbi d'ansia e disturbo ossessivo-compulsivo; 
• disturbi depressivi e disturbi bipolari; 
• schizofrenia e altri disturbi psicotici; 
• disturbi della nutrzione e dell'alimentazione; 
• disturbi da sintomo somatico; 
• abuso e dipendenze da alcol e sostanze, delirium; 
• demenza e disturbi cognitivi;
• disturbi dissociativi e disturbi da trauma;                                           
  
• disturbi di personalità. 

Disturbi psichiatrici nell'adolescenza e nelle altre età della vita 
Psichiatria di liaison 
Psicosomatica 

Problemi etici e legali in psichiatria 
Metodologia e progettazione dei trattamenti: 
• il progetto di cura: il senso della diagnosi e l'articolazione di farmacoterapia, psicoterapia e riabilitazione; 
• l'assistenza psichiatrica e l'organizzazione dei servizi territoriali; 
• la psicofarmacoterapia: principali aspetti farmacologici e clinici concernenti indicazioni e controindicazioni, interazioni con gli altri farmaci, adesione al trattamento, farmacofilia e farmacofobia; 
• i trattamenti psicoterapici con particolare riferimento a: psicoterapie psicodinamiche, cognitivocomportamentali, di gruppo e della famiglia; 
• la riabilitazione in psichiatria.

Il corso consta di 5 CFU: 4 di Psichiatria ed 1 di Psicologia Clinica. Ciò corrisponde a 40 ore di lezioni frontali.

Inoltre si aggiungono 10 ore di lezioni di attività didattica interattiva di psichiatria con esercitazioni su casi clinici

Il tirocinio in psichiatria è parte integrante dell'apprendimento

La frequenza è obbligatoria, come previsto dal regolamento del Corso di laurea

Gli esami saranno in presenza con le seguenti modalità.

La verifica dell’apprendimento è svolta mediante esame scritto.

Sono previste 31 domande a risposta multipla (viene assegnato un punto per domanda: da 1 a 30 più la lode).

Gli studenti / le studentesse che hanno coneguito almeno 26 punti allo scritto (26 risposte corrette) possono sostenere l’esame orale. Con l'orale il punteggio ottenuto allo scritto può essere incrementato o ridotto di 2 punti.

Se i candidati sono meno di 10, la prova scritta è sostituita da un esame orale.

Sono previsti attività di interazione durante le lezioni e attività individuali di supporto all’apprendimento per gli studenti / le studentesse che ne fanno richiesta.

Testo di riferimento:

• Bogetto F. et al. Elementi di Psichiatria, Edizioni Minerva Medica, Torino, 2014 (III ed.)

Testo di consultazione

• Hales R.E., et al. Manuale di Psichiatria. American Psychiatric Publishing, 2015. Traduzione Italiana Edra Ed. 2015