- Oggetto:
- Oggetto:
EBM - Statistica (canale B)
- Oggetto:
EBM - Statistics
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- SME0738E
- Docente
- Paola Dalmasso (Docente Titolare dell'insegnamento)
- Anno
- 5° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 1
- SSD attività didattica
- MEDS-24/A - Statistica medica
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Scritto
- Tipologia unità didattica
- modulo
- Insegnamento integrato
- Evidence-Based Medicine e Bioetica (canale B) (SME0738)
- Prerequisiti
- Conoscenze e competenze in statistica medica e epidemiologia clinica acquisite attraverso il corso di metodologia della ricerca
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di effettuare autonomamente il seguente percorso a partire da uno scenario clinico:
- Mettere a fuoco il quesito clinico
- Effettuare correttamente una ricerca bibliografica sulle principali banche dati
- Identificare e interpretare correttamente le rassegne sistematiche e/o meta-analisi
- Identificare, interpretare e valutare le Linee-guida reperite tramite una griglia di lettura
- Se le linee-guida trovate non sono soddisfacenti o non sono pertinenti al quesito clinico, reperire RCT e gli altri studi più significativi e valutarli criticamente mediante una check-list
At the end of the course, students should be able to carry out the following steps starting from a clinical scenario:
- Define the clinical question
- Correctly carry out a literature search using the main databases
- Identify and interpret systematic reviews and/or meta-analyses
- Identify, interpret, and evaluate the Guidelines
- If the identified guidelines are unsatisfactory or irrelevant to the clinical question, find and critically evaluate RCTs and other significant studies using a checklist
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Coerenti con gli obiettivi di apprendimento enunciati e con il programma del corso
Consistent with the learning objectives and with the course program
- Oggetto:
Programma
Il corso si compone di una parte introduttiva di lezioni sulle basi scientifiche della decisione medica:
- Introduzione alla Medicina basata sulle prove di efficacia
- Le rassegne sistematiche della letteratura e le meta-analisi
- Le linee-guida e la loro valutazione critica
- Ricerca bibliografica: reperimento di informazioni sui risultati della ricerca medica e la loro applicazione alla decisione clinica
- L’integrazione tra prove scientifiche e contesto nella decisione clinica: misure relative di efficacia; misure assolute di efficacia (NNT); prove relative agli effetti collaterali e di tossicità; benefici dei trattamenti e autonomia decisionale del paziente.
The course includes an introductory section on the scientific basis of medical decisions:
- Introduction to evidence-based medicine
- Systematic literature reviews and meta-analyses
- The guidelines and their critical evaluation
- Bibliographic research: retrieval of information on the results of medical research and their application to clinical decisions
- Integrating scientific evidence and context in clinical decisions: relative measures of effectiveness, absolute measures of effectiveness (NNT), tests for side effects and toxicity, treatment benefits, and patient decision-making autonomy.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali alternate a seminari tenuti da esperti sul tema trattato
Lectures and seminars held by experts on the topic covered
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione si basa per 1/2 sui risultati del lavoro di gruppo del I semestre e per 1/2 sui risultati della prova scritta finale, basata su 32 quesiti a risposta multipla riguardanti i temi affrontati durante le lezioni frontali e i seminari di I e II semestre.
The evaluation is based half on the results of the first semester's group work and half on the results of the final written test, which consisted of 32 multiple-choice questions regarding the topics addressed during the lectures and the I and II seminars semester.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Evidence-based medicine
- Anno pubblicazione:
- 2007
- Editore:
- Il Pensiero Scientifico Editore
- Autore:
- Sharon Straus
- Obbligatorio:
- No
- Oggetto:
- Slide e materiali presentati durante il corso
- Materiale didattico sull’uso delle banche dati (reperibile sul sito della Biblioteca Federata di Medicina)
- Consultazione in rete delle principali banche dati e della Cochrane Library
- Evidence-based medicine a cura di R. Brian Haynes, Sharon E. Straus, Paul Glasziou, W. Scott Richardson Il Pensiero Scientifico Editore (2007)
- Ministero della Salute, Clinical Evidence, edizione italiana, Editore Zadig, 2001 e anni successivi
- Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM by Sharon Stratus, Paul Glasziou, Scott Richardson, Brian Haynes. Fifth Edition. China: Elsevier, 2019.
- Oggetto:
