Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia - sede di Torino

Questo corso di statistica medica, attraverso l'uso di esempi reali e l'enfasi sulla necessità di prove di efficacia nella pratica medica, ambisce a rendere gli studenti di medicina in grado di comprendere e valutare criticamente la ricerca medica. Il corso si concentra sulle capacità di valutazione critica, sui metodi di base di analisi dei dati e sulla consapevolezza della possibilità di acquisire metodi di analisi statistica avanzati per attività di ricerca e di sintesi delle evidenze.

Una volta completato con successo questo modulo, gli studenti dovrebbero essere in grado di:

1. Descrivere e presentare graficamente i dati
2. Calcolare probabilità di base
3. Eseguire un test di ipotesi e ragionare sull’incertezza delle stime
4. Fare previsioni sulla base dei dati
5. Confrontare due diverse serie di dati
6. Compilare un rapporto statistico
7. Valutare criticamente la letteratura pubblicata
8. Scegliere il test/modello statistico corretto in base al tipo di dati.

A cosa serve la statistica. Concetto di variabilità e sue fonti. Variabilità casuale e sistematica. Distorsioni e confondimento.

Statistica descrittiva. Tipi di variabili e loro trasformazioni. Distribuzioni di frequenza. Rappresentazioni grafiche.

Misure di sintesi: misure di tendenza centrale e di dispersione.

Teoria della probabilità. Teorie frequentista e bayesiana. Teorema di Bayes e sue applicazioni.

Introduzione al campionamento: campioni e popolazioni.

La distribuzione normale. Distribuzione delle medie campionarie ed errore standard. Teorema del limite centrale.

Inferenza sulle medie. Intervallo di confidenza. Test di ipotesi.

Errore di I e di II tipo. Concetto di potenza statistica.

Test t di Student.

Test del chi-quadrato.

Misure di concordanza (Kappa di Cohen).

Critica all’uso dicotomico del test di ipotesi. Interpretazione dell’inferenza statistica per misure di associazione assolute e relative.

Correlazione e regressione lineare.

Introduzione all’analisi multivariabile.

Lezioni frontali ed esercizi in presenza; in remoto se necessario.

Saranno svolte esercitazioni a complemento delle lezioni frontali per applicazione delle metodologie di lettura di articoli scientifici e ADI a gruppi con presentazione di articoli scientifici e domande applicate a specifici argomenti del programma.

L’esame è integrato con gli altri Insegnamenti del Corso Integrato Metodologia della Ricerca. Verte sul programma delle lezioni e consiste in una prova su Moodle, possibilmente in aula informatica. Il test si compone di domande a risposta multipla (una sola risposta corretta, non sono penalizzate domande errate rispetto a domande lasciate in bianco). La durata totale della prova per l’esame del Corso Integrato è pari a 2 ore, salvo diverse indicazioni fornite all'inizio del corso. Per iniziare il quiz è necessaria accedere al quiz tramite credenziali SCU. Per il quiz è possibile che ci siano più turni di esame, in base alla capienza delle aule disponibili.

Chi sostiene soltanto l'esame di Statistica ha 40 minuti a disposizione per rispondere a 5 quesiti articolati in sottodomande con risposte a scelta multipla

Si può consultare il formulario di Statistica (stamparlo e portarlo con sé all’esame è a cura dello studente) e usare una calcolatrice tascabile. Eventuali calcoli si svolgono su fogli bianchi che poi non dovranno essere consegnati.