Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia - sede di Torino

STATISTICA

Saper applicare e interpretare metodi statistici di base. 
Conoscere e interpretare il ruolo della variabilità casuale nell’ambito della ricerca biomedica.Interpretare risultati quantitativi nella letteratura biomedica.

EPIDEMIOLOGICA CLINICA

Introdurre i concetti fondamentali dell’epidemiologia clinica descrivendone le caratteristiche, i vantaggi e i limiti

Fornire conoscenze di base sugli approcci quantitativi per lo studio dei trattamenti, della diagnosi e della prognosi

Fornire gli strumenti metodologici per comprendere l’analisi dei dati della sopravvivenza

Fornire competenze scientifiche per consentire agli studenti di comprendere un articolo scientifico e valutare criticamente i risultati.

OBIETTIVI DELLA DIDATTICA INTERATTIVA

Lettura critica di articoli e case-studies

IGIENE

Applicare la metodologia necessaria per misurare o stimare la frequenza di eventi fisiologici o patologici; la forza dell’associazione con i fattori di rischio.

Conoscere i modelli epidemiologici e le modalità di diffusione e di distribuzione delle patologie infettive e cronico-degenerative.

Conoscere la normativa vigente in tema di rischio professionale e scegliere le misure di prevenzione dei rischi correlati alla professione in relazione alle conoscenze in tema di igiene generale delle malattie infettive.

Alla conclusione della frequenza dell'insegnamento, lo studente deve essere in grado di:

• saper applicare i test statistici appropriati sulla base dell'elaborazione dati necessaria;
• descrivere i criteri per la definizione di normalità/anormalità in un processo diagnostico e individuare le modalità per un corretto utilizzo clinico degli esami diagnostici e per la scelta di una terapia efficace;
• descrivere il modello di malattia infettiva e di malattia cronico degenerativa, le principali misure di frequenza, le misure di associazione in relazione all'esposizione a fattori di rischio e la metodologia di studio epidemiologico degli eventi fisiologici e patologici;
• descrivere le principali misure da mettere in atto per prevenire il rischio biologico/infettivo nelle strutture sanitarie.

Lo studente dovrà inoltre saper applicare le conoscenze acquisite per:

• leggere criticamente i risultati degli studi scientifici
• interpretare dati relativi alla stima del rischio e ai rapporti di causalità
• identificare le strategie degli interventi di prevenzione e promozione della salute nella professione e nella comunità

Lezioni frontali ed esercizi in presenza; in remoto se necessario

Saranno effettuate esercitazioni a complemento delle lezioni frontali per applicazione delle metodologie di lettura di articoli scientifici e ADI a gruppi con presentazione di articoli scientifici e domande applicate a specifici argomenti del programma, con particolare attenzione alla statistica, all'epidemiologia clinica e alla metodologia epidemiologica.

L’esame verte sul programma delle lezioni e consiste in una prova su Moodle in aula informatica o in remoto. Il test si compone di domande a risposta multipla (tutti i moduli) o domande aperte a risposta breve (moduli di statistica e epidemiologia clinica). La durata della prova è pari a 2 ore, salvo diverse indicazioni fornite all'inizio del corso. Per iniziare il quiz è necessaria una password che verrà data in aula. Per il quiz è possibile che ci siano più turni di esame, in base alla capienza delle aule disponibili.

STATISTICA

• A cosa serve la statistica. Concetto di variabilità e sue fonti. Variabilità casuale e sistematica. Distorsioni e confondimento.
• Caratteristiche della misura: precisione e accuratezza.
• Statistica descrittiva. Tipi di variabili e loro trasformazioni. Distribuzioni di frequenza.
• Misure di sintesi: tendenza centrale e dispersione. Rappresentazioni grafiche.
• Introduzione al campionamento: campioni e popolazioni.
• La distribuzione normale. Distribuzione delle medie campionarie ed errore standard. Teorema centrale del limite. Intervallo di confidenza.
• Teoria della probabilità. Teorie frequentista e bayesiana.
• Distribuzione binomiale.
• Introduzione all’Inferenza. Errore di I e di II tipo. Concetto di potenza statistica. I test di ipotesi.
• Inferenza sulle medie e sulle proporzioni. Test t di Student. Tabelle di contingenza. Concetto di gradi di libertà. Test del chi-quadro. Test esatto di Fisher.
• Correlazione e regressione. La regressione lineare. La regressione logistica.
• Introduzione all’analisi multivariabile.

EPIDEMIOLOGICA CLINICA

• La sperimentazione clinica controllata
• Studi di diagnosi e uso razionale dei test diagnostici per la diagnosi clinica
• Analisi della sopravvivenza
• Studi di  prognosi

IGIENE

• Misure epidemiologiche di frequenza delle malattie (incidenza e prevalenza).
• Studi epidemiologici descrittivi (studio ecologico e studio di prevalenza).
• Valutazione del rischio. Causalità. Indicatori e fattori di rischio.
• Studi epidemiologici analitici (studio a coorte e studio caso-controllo).
• Misure di associazione (Rischio Relativo e Odds Ratio).
• Misure epidemiologiche di impatto (Rischio attribuibile negli esposti e nella popolazione)

RISCHIO IN AMBIENTE PROFESSIONALE SANITARIO

• Storia naturale della malattia: momenti di intervento diagnostico, terapeutico e preventivo. Modelli epidemiologici di malattia infettiva e di malattia cronico-degenerativa.
• Concetti di infettività, patogenicità, virulenza, contagiosità; modalità di trasmissione delle malattie infettive; modalità di diffusione delle malattie infettive nella comunità.
• Gli interventi di prevenzione primaria, secondaria e terziaria.
• Prevenzione primaria: vaccinazioni, misure di isolamento, igiene delle mani
• Prevenzione secondaria: la metodologia dello screening