- Oggetto:
- Oggetto:
Approccio al paziente e all'ambiente professionale sanitario (canale C)
- Oggetto:
Doctor–patient relationship and risk in professional practice
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- SME0712
- Docenti
- Paolo Leombruni (Docente Responsabile del Corso Integrato)
Alessandro Godono (Docente Titolare dell'insegnamento)
Dario Torre (Docente Titolare dell'insegnamento) - Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 7
- SSD attività didattica
- MEDS-25/B - Medicina del lavoro
ANGL-01/C - Lingua, traduzione e linguistica inglese
PSIC-04/B - Psicologia clinica - Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Scritto
- Prerequisiti
- Non sono necessari prerequisiti per la fruizione delle lezioni previste per il Modulo Relazione medico-paziente. Ma poichè la frequenza e l’esonero finale del modulo di inglese sono obbligatori per studenti del 1 anno accademico, e l’insegnamento del modulo si conduce in lingua inglese, un minimo base della lingua inglese è auspicabile per la frequenza, al meno in senso pratico. Studenti con un livello linguistico attorno a B1 o superiore (Common European framework of reference) non dovrebbero avere problemi di adattamento.
- Propedeutico a
- Tirocinio abilitante – Area Medica; Tirocinio abilitante – Area Chirurgica; Tirocinio abilitante – Area Medicina Generale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso di Approccio al paziente e all'ambiente professionale sanitario intende fornire le basi per la comprensione delle caratteristiche della relazione che si instaura tra medico e paziente, sia in senso generale che all’interno dei contesti dei luoghi della cura.
Nel contempo intende informare/formare gli studenti circa i rischi correlati alla professione sanitaria e presenti nell’ambito del loro percorso formativo.
Anche nell'ottica delle competenze trasversali Il corso ha l’obiettivo di introdurre gli studenti del primo anno alla lingua inglese medica, con particolare attenzione alla comunicazione clinica di base. Gli studenti svilupperanno competenze linguistiche fondamentali per interagire con pazienti in scenari semplici, piu specificamente
- Acquisire il lessico medico essenziale per descrivere sintomi, distretti corporei e condizioni comuni.
- Saper formulare domande cliniche di base in inglese.
- Introdurre il linguaggio empatico e le strategie comunicative utilizzate nella relazione medico–paziente..
- Saper lavorare in gruppo utilizzando attività di role-play e simulazioni cliniche.
- Preparare e presentare in gruppo un breve caso clinico di comunicazione e interazione in lingua inglese nell ambito di role play.
The Approach to the Patient and the Healthcare Professional Environment course aims to
provide students with a foundational understanding of the doctor-patient relationship, both in
general terms and within specific healthcare settings.
At the same time, it seeks to inform and train students about the risks associated with the healthcare profession and those they may encounter during their educational journey.The course also aims to introduce first-year students to medical English, with a particular focus on basic clinical communication. Students will develop essential language skills to interact with patients in simple clinical scenarios.
- Acquire essential medical vocabulary to describe symptoms, body regions, and common conditions.
- Formulate basic clinical questions in English.
- Introduce empathetic language and communication strategies used in the doctor–patient relationship.
- Work effectively in groups through role-play activities and clinical simulations.
- Prepare and deliver, in groups, a brief clinical communication case in English within a role-play context.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti saranno in grado:
- di riconoscere una valida relazione medico-paziente dal punto di vista comunicativo e la sua appropriatezza ai fini degli scopi e del contesto di cura in cui si svolge;
- di riconoscere i principali rischi presenti in ambito dell’attività sanitaria (laboratorio e assistenza) e identificare/scegliere le misure di controllo appropriate;
-
Inglese medico:
- utilizzare un vocabolario clinico di base in lingua inglese;
- formulare domande cliniche semplici
- dimostrare abilità comunicative fondamentali (empatia, chiarificazione, sintesi);
- partecipare a role-play clinici e a lavori di gruppo;
- contribuire ad attività di valutazioni fra pari ( peer assessment );
At the end of the course, students will be able to:
- Recognize an effective doctor-patient relationship from a communication perspective and assess its appropriateness based on the objectives and the specific healthcare context.
- Identify the main risks associated with healthcare activities (both in laboratory and patient care settings) and select/apply appropriate control measures.
- Medical english :
- Use basic clinical vocabulary in English;
- Formulate simple clinical questions;
- Demonstrate fundamental communication skills (empathy, clarification, summarizing);
- Participate in clinical role-plays and group activities;
- Contribute to peer-assessment activities;
- Oggetto:
Programma
Relazione medico-paziente
Gli argomenti principali che saranno volti sono i seguenti:
- Modello bio-psico-sociale come contesto teorico di riferimento in Medicina
- Attitudini e motivazioni alla professione medica
- Teoria e pratica della comunicazione per la relazione medico-paziente
- Criticità nella relazione medico-paziente
- Personalità e relazione medico-paziente
- Empatia e relazione medico-paziente
- Morte e lutto nella relazione medico-paziente
Rischio Sanitario
È svolto un intervento di informazione/ formazione negli ambiti disciplinari MED 42 (Igiene) e MED 44 (Medicina del lavoro) relativo agli aspetti normativi, epidemiologici e preventivi sui rischi lavorativi presenti nell’attività sanitaria, sia assistenziale che di laboratorio.
- Presentazione del Decreto Legislativo 81/08 e dell’organizzazione per la prevenzione dei rischi lavorativi in atto presso l’Università di Torino.
- Descrizione dei rischi presenti nell’ambito lavorativo sanitario e delle procedure antinfortunistiche disponibili.
- Aspetti legislativi che regolano il rischio lavorativo sanitario.
- Il rischio biologico: generalità e rischi presenti nell’attività di laboratorio e nell’attività di assistenza di reparto medico e chirurgico.
- Il rischio chimico e il rischio fisico; generalità e rischi da cancerogeni e chemioterapici
- Il rischio da radiazioni ionizzanti e non ionizzanti.
- Le misure di contenimento del rischio e le misure di protezione nell’attività di laboratorio e nell’attività di reparto (DPI, misure di isolamento, vaccinazioni, sorveglianza).
Inglese medico
Durante l'insegnamento si svolgeranno i seguenti argomenti:
Introduzione alla comunicazione medico–paziente in lingua inglese:
• Vocabolario dei sintomi
• Domande cliniche di base
• Strategie comunicative: empatia, chiarificazione e sintesiDoctor-Patient Relationship
The main topics covered in this course include:
- The bio-psycho-social model as a theoretical framework in medicine
- Attitudes and motivations toward the medical profession
- Theory and practice of communication in the doctor-patient relationship
- Challenges in the doctor-patient relationship
- Personality traits and their impact on the doctor-patient relationship
- Empathy in the doctor-patient relationship
- Death and bereavement in the doctor-patient relationship
- Healthcare risks
Healthcare Risks
A training and information session will be conducted as part of the MED 42 (Hygiene) and
MED 44 (Occupational Medicine) disciplines. This session will focus on the regulatory, epidemiological, and preventive aspects of occupational risks in both clinical and laboratory
settings.The course will cover:
- Introduction to Legislative Decree 81/08 and the current occupational risk prevention
system at the University of Turin. - Overview of workplace hazards in healthcare and available accident prevention
procedures. - Legislation governing occupational health risks.
- Biological hazards: general principles and specific risks in laboratory work and patient care
in medical and surgical departments. - Chemical and physical hazards: general overview and risks associated with carcinogens
and chemotherapeutic agents. - Ionizing and non-ionizing radiation risks.
- Risk mitigation and protective measures in laboratory and clinical settings (PPE, isolation
measures, vaccinations, surveillance).
Medical English
Introduction to doctor–patient communication in English:
- Basic symptom vocabulary
- Basic clinical questioning
- Communication strategies: empathy, clarification, and summarizing
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Relazione medico-paziente
Il modulo prevede lezioni frontali in aula, con utilizzo di diapositive e anche di spezzoni di filmati su tematiche inerenti la relazione medico-paziente. Durante le lezioni verranno proposti momenti di dibattito e confronto.
Rischio Sanitario
Il modulo prevede lezioni frontali in aula.
Inglese Medico
- Lezioni interattive in aula
- Role-play in classe
- Video e clip cliniche
- Peer-assessment strutturato tramite rubriche
- Lavoro collaborativo per il progetto finale
Doctor-Patient Relationship
This module includes classroom lectures featuring slides and video clips on topics related to the doctor-patient relationship. Lessons will also incorporate debates and discussions to encourage active engagement.
Healthcare Risks
This module consists of classroom lectures.
English Language
- Interactive lectures in class
- Role-play activities in class
- Clinical videos and clips
- Structured peer assessment using rubrics
- Collaborative work for the final project
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione medico-paziente
Scritto finale con singola domanda aperta sul tema del modulo (valutata con idoneità o non idoneità).Rischio in ambiente professionale IIl modulo si ritiene superato ottenendo la certificazione di conseguimento del corso INT1247 - CORSO FORMAZIONE SICUREZZA.Inglese Medico
1. Presentazione di gruppo (85%) (11 points)
Gruppi di 10 studenti presentano il caso semplice di un paziente che comunica in lingua inglese (8–10 minuti), includendo:- introduzione del caso
- dimostrazione di semplice raccolta di informazioni
- uso di strategie comunicative
- partecipazione equilibrata del gruppo.
Valutata dal docente tramite rubrica e osservazione diretta
2. Valutazione fra pari della presentazione di gruppo and participation in role-play in classe(15%)( 2 points)
Basata su attività svolte in aula,Valutatione fra pari del progetto di gruppo finale.Il corso è valutato su una scala di 13 punti, corrispondente all’intervallo tra il voto minimo per il superamento (18/30) e il voto massimo (30/30). Il punteggio ottenuto viene successivamente convertito nel voto ufficiale in trentesimi.
Doctor-Patient RelationshipFinal written exam consisting of a single open-ended question on the module’s topic (evaluated as pass/fail).
Healthcare Risks
The module is considered passed by obtaining the certification of completion of the course INT1247 - SAFETY TRAINING COURSE.
Medical English
1. Group Presentation (85%) (10 points)Groups of 10 students present a simple patient case in English (8–10 minutes), including:
- Case introduction
- Demonstration of basic information gathering
- Use of communication strategies
- Balanced participation of group members
Assessment is conducted by the instructor using a rubric and direct observation.
2. Peer Evaluation (15%) (2 points)
Peer evaluation of:
- Group presentation
- Participation in role-play activities
Based on in-class activities and peer assessment of the final group project.
The course is evaluated on a 13-point scale corresponding to the range between the minimum passing grade (18/30) and the maximum grade (30/30). The score obtained is converted to the official grade out of 30.
- Oggetto:
Attività di supporto
Inglese medico
- Materiali video forniti durante le lezioni
- Esempi di dialoghi medico–paziente
- Template per la presentazione finale
- Rubriche di autovalutazione e peer-assessment
Medical English
- Video materials provided during lectures
- Sample doctor–patient dialogues
- Templates for the final presentation
- Self-assessment and peer-assessment rubrics
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Relazione medico-paziente
Non sono previsti libri di testo, verrà indicata a fine corso una biliografia e sitografia per l'approfondimento, anche in relazione a quanto emerso nel confronto in aula
Rischio Sanitario
In aggiornamento
Inglese Medico
Materiali forniti durante il corso dal docente.
Doctor-;Patient Relationship
No textbooks are required. At the end of the course, a bibliography and a list of recommended websites will be provided for further study, also in relation to the topics that emerged during classroom discussions.
Health Risk
To be updated.
Medical English
Materials will be provided by the lecturer during the course.
- Oggetto:
Moduli didattici
- Inglese medico (canale C) (SME0712A)
- Relazione medico paziente (canale C) (SME0712B)
- Rischio in ambiente professionale I (canale C) (SME0712C)
- Registrazione
- Aperta
- Oggetto:
