Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia - sede di Torino

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di effettuare autonomamente il seguente percorso a partire da uno scenario clinico:

• Mettere a fuoco il quesito clinico
• Effettuare correttamente una ricerca bibliografica sulle principali banche dati
• Identificare e interpretare correttamente le rassegne sistematiche e/o meta-analisi
• Identificare, interpretare e valutare le Linee-guida reperite tramite una griglia di lettura
• Se le linee-guida trovate non sono soddisfacenti o non sono pertinenti al quesito clinico, reperire RCT e gli altri studi più significativi e valutarli criticamente mediante una check-list
• Sintetizzare il materiale reperito e valutarlo criticamente al fine della decisione clinica
• Valutare la rilevanza delle prove trovate in letteratura nel contesto specifico del singolo paziente
• Applicare i principi dell’etica medica e impostare correttamente la comunicazione con il paziente a partire dalle prove di efficacia.
• Collocare le problematiche generali della salute e lo sviluppo della medicina basata sulle prove di efficacia in un contesto storico.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Coerenti con gli obiettivi di apprendimento enunciati e con il programma del corso

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Utilizzare l'approccio EBM per rispondere a un quesito clinico

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Valutare criticamente le prove di efficacia individuate in letteratura

ABILITÀ COMUNICATIVE
Riassumere l'evidenza utile alla gestione clinica di un paziente

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Applicare l'approccio EBM per i futuri quesiti clinici o la produzione di linee guida

Il corso si compone di una parte introduttiva di lezioni sulle basi scientifiche della decisione medica:

• Introduzione alla Medicina basata sulle prove di efficacia
• Le rassegne sistematiche della letteratura e le meta-analisi
• Le linee-guida e la loro valutazione critica
• Ricerca bibliografica: reperimento di informazioni sui risultati della ricerca medica e la loro applicazione alla decisione clinica
• L’integrazione tra prove scientifiche e contesto nella decisione clinica: misure relative di efficacia; misure assolute di efficacia (NNT); prove relative agli effetti collaterali e di tossicità; benefici dei trattamenti e autonomia decisionale del paziente.

Segue la presentazione di casi clinici commentati dai docenti secondo un’impostazione EBM. I lavori in piccoli gruppi aiuteranno i discenti ad acquisire  la capacità di prendere una decisione clinica basata su prove scientifiche di efficacia a partire da casi clinici concreti.

Nel secondo semestre il corso tratterà dei temi principali della bioetica e dell’etica applicata alla clinica, inquadrandoli anche in un contesto storico che permetta di comprendere le problematiche attuali dell’organizzazione sanitaria e lo sviluppo della scienza medica. 

Lezioni frontali alternate a seminari tenuti da esperti sul tema trattato e a lavori in piccoli gruppi su casi clinici (I semestre).

La frequenza è obbligatoria.

La valutazione si basa per 1/2 sui risultati del lavoro di gruppo del I semestre (presentazione orale, voto in trentesimi sulla base del lavoro svolto e completezza della presentazione) e per 1/2 sui risultati della prova scritta a fine corso su piattaforma Moodle, basata su 32 quesiti a risposta multipla (1 sola risposta corretta fra le 4 o 5 elencate) riguardanti le tematiche affrontate durante le lezioni frontali e i seminari di I e II semestre (1 punto a domanda, senza penalità per risposte errate).

Il voto finale sarà dunque la media aritmetica delle due valutazioni descritte al paragrafo precedente: lavoro di gruppo con presentazione e prova scritta a fine corso.

La presenza alle presentazioni orali è obbligatoria essendo parte integrante dell'esame e del voto finale.